LES QUÉBÉCOIS, LES PREMIERS EN LECTURE

Picher, Claude, La Presse – 15 juillet 2004

Contrairement à une opinion assez largement répandue, les aptitudes de
lecture des jeunes Québécois sont parmi les plus élevées au monde.

C’est ce que montre une étude réalisée par le professeur J. Douglas Willms et
publiée hier par Statistique Canada. L’auteur est une sommité dans le monde
canadien de l’éducation; directeur de l’Institut canadien de recherche en
politiques sociales, titulaire de la chaire de recherche en développement humain
de l’Université du Nouveau-Brunswick, il a publié de nombreux ouvrages sur la
performance des réseaux d’éducation.

Les spécialistes savent déjà que les aptitudes de lecture des jeunes
Canadiens sont exceptionnelles. La gigantesque enquête du PISA l’a confirmé en
2001. Le PISA (Progamme international pour le suivi des acquis des élèves) est
un énorme projet, mené dans 32 pays industrialisés membres de l’Organisation de
coopération et de développement économique (OCDE), auprès de centaines de
milliers d’élèves âgés de 15 ans. Le programme vise à mesurer les capacités des
participants en compréhension de l’écrit (lecture), en mathématiques et en
culture scientifique.

Pour mesurer les aptitudes de lecture, les responsables du PISA ont préparé
des tests pratiques comportant cinq niveaux de difficulté. Au premier niveau,
les élèves doivent repérer une information facilement identifiable dans un
texte; au cinquième niveau, ils doivent déchiffrer une notice d’utilisation
complexe, comportant des expressions et des termes peu familiers. Les résultats
obtenus sont exprimés en points. La moyenne des pays participants a été établie
à 500 points.

Non seulement les jeunes Québécois (536) ont-ils des aptitudes supérieures à
la moyenne canadienne (534), mais ils dépassent également les jeunes
Britanniques(520), Japonais(519), Suédois(515), Français(504) Américains(503) et
Allemands (483).

(Ce texte est extrait de l’adresse :

http://www.quebecnews.com/fr/show_brief.asp?lang=FR&dt=7/15/04&no=8225
)

(Le 20 juillet 2004)